關燈
護眼
简体
掌聲開始匯聚成河
上一章 書架 目錄 存書籤 下一章
    林彥深坐定之後,就把胳膊大喇喇地放在了課桌上。階梯教室的課桌都很窄,林彥深個子高,長腿長胳膊,他的胳膊這麼一放,就碰到了沈唯的胳膊。

    沈唯有點不自在地縮縮胳膊,心裏想,如果林彥深變本加厲,胳膊繼續朝她這邊伸該怎麼辦呢?

    那樣很明顯就是調戲了……

    不過,沈唯明顯想多了。她把胳膊縮回去之後,林彥深動都沒動,他翻出嶄新的課本來隨便翻了一頁低頭看着。

    沈唯爲自己的小心眼有點臉紅,她偷偷看了一眼,陳教授這段時間都在講《古詩十九首》,林彥深看的根本就不是老師講的內容。

    可見這傢伙之前上課根本就沒有聽課。

    “古詩十九首是漢初詩歌的集大成者,這十九首詩寫得真是好,它有非常豐厚的內涵,外表卻很平淡。後來的詩人也能寫很好的詩,但總是不如十九首這樣溫厚纏綿。比如盧照鄰有兩句詩說:“得成比目何辭死,願作鴛鴦不羨仙。”,寫得當然也很好,可是你要知道,這兩句太逞才使氣。也就是說,他有意要把話說得漂亮,說得有力量,結果在感情上反而太淺露了。詩人寫詩講究“詩眼”,就是一首詩裏面寫得最好的一個字。例如王安石有一句“春風又綠江南岸”,據說他在詩稿上改過好幾次,寫過“又到”、“又過”、“又滿”,最後才改成“又綠”,這個“綠”字就是詩眼。因爲江南的草都綠了,其中不但包括了“到”、“過”和“滿”的意思,而且“綠”字又是那麼鮮明和充滿了生命力的顏色,改得確實是好。但《古詩十九首》不屬於這一類,你不能從中挑出它的哪一句或者那一個字最好,因爲作者的感情貫注在全詩之中,它整個是渾成的,全詩都好,根本就無法摘字摘句。”

    講臺上,陳教授聲情並茂,臉上帶着陶醉的表情。

    沈唯漸漸被陳教授講的內容吸引住,不再偷偷關注林彥深了。他一直很安靜,低着頭看書,沒有找她聊天,也沒有厚着臉皮故意製造肢體接觸。

    正經得不能再正經了。

    可能是怕老師看見吧。沈唯暗暗好笑,沒想到林彥深也有怕的人。

    “來來來,剛纔遲到的那個男同學,你起來說說,《古詩十九首》裏你最喜歡哪一首?爲什麼?”

    猝不及防,教授突然點名,手指揚起,指的正是林彥深。

    後排學生開始嘰嘰喳喳,很多人都認識林校草,女生們小聲起鬨,“教授太有眼光了,一下子就挑了個最帥的回答問題!”

    “終於可以聽到林校草的聲音了,有點幸福呢!”

    沈唯聽着後排嘀嘀咕咕的聲音,哭笑不得。林彥深怕是一點都不想讓她們幸福吧,因爲他站起身的動作磨磨蹭蹭,很明顯,教授的問題他回答不上來。

    能回答上來纔怪呢,他連教授上課在講什麼都不知道……

    沈唯火速找了一首最簡單的詩,把書翻到那一頁,偷偷朝林彥深那邊推了推。

    涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。

    採之慾遺誰,所思在遠道。

    還顧望舊鄉,長路漫浩浩。

    同心而離居,憂傷以終老。

    這首詩朗朗上口,意境優美,文字淺顯易懂,林彥深隨便胡謅也能謅出幾句吧。

    “安靜。”教授對女生們的躁動有些不滿,擡擡手臂制止了嗡嗡嗡的嘈雜聲。

    現在,教室裏一片安靜,就等着林校草發表高見了。

    此刻,林校草的內心是悲憤的。不就是遲到一次嘛,陳教授有必要這樣整他嗎?他一個工科學生,讓他對詩歌發表高見!

    本來想着這門課是開卷考試,會比較好過,早知道陳教授這麼愛打擊報復,他纔不會選這門課呢!

    當然,他也看到了沈唯偷偷翻開的那一頁。

    她纖細白皙的手指指着上面那幾行字。很明顯是在給他遞小抄。

    林彥深冷笑。不好意思,他不稀罕她的示好。他寧可當衆丟臉,寧可被人嘲笑,被教授扣掉平時分,也不會接受她的小抄!

    “對不起,《古詩十九首》裏沒有我喜歡的。”林彥深鎮定自若地胡說八道。

    陳教授驚了,“一首都沒有?”

    “沒有。”林彥深的聲音冷淡清晰。他垂着眼睛,看到那隻白皙的手一點點縮了回去,翻開的那一頁上,那行字卻顯得格外清晰:

    涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。採之慾遺誰,所思在遠道。

    心中忽然有些刺痛,林彥深抿緊嘴角,倔強地擡起頭,跟陳教授對視。

    “既然不喜歡古典詩歌,爲什麼要選這門課?”陳教授疑惑地問林彥深。他的這門課,可是文學院的王牌課,很多學生搶都搶不上的。

    “因爲考試比較容易過。”林彥深坦誠地說出自己的答案。

    “哈哈……”教室裏一片鬨笑聲。

    “太牛了!不愧是林校草!居然敢說真心話!”

    “小心掛科呀大兄弟!怎麼能這麼實誠呢!”

    林彥深沒有聽到沈唯的笑聲。他看到她把書拿了回去。安安靜靜低頭坐着。

    林彥深心裏有些淺淡的痛快。沈唯心裏應該不太舒服吧?那就好,那他心裏就舒服了。

    “算了算了。”陳教授苦笑着搖頭,“你們這些小孩子啊,還不懂得欣賞我們古典文化的美。幾千年文化傳承,靠的是什麼?靠的就是語言、文字、思想!這些古詩詞承載了我們幾千年古老文化的精髓,你竟然說說不喜歡?”

    教室裏漸漸安靜下來,陳教授擺擺手示意林彥深坐下,沉痛道:“就拿唐朝大詩人李白來說,如果沒有李白,你們覺得我們的民族會有什麼不同?”

    偌大的教室鴉雀無聲。學生們都知道陳教授真的生氣了。

    陳教授激昂的聲音在教室裏迴盪,“如果沒有李白,似乎沒有什麼太大的影響,不過千年前少了一個文學家,《全唐詩》會變薄一點點,但程度相當有限。

    如果沒有李白,幾乎所有唐代大詩人的地位都會提升一檔。李商隱不用再叫小李,王昌齡會是唐代絕句首席,杜甫會成爲最偉大的詩人,沒有之一。

    如果沒有李白,我們應該會少背很多唐詩,少用很多成語。說童年,沒有青梅竹馬;說愛情,沒有刻骨銘心;說享受,沒有天倫之樂;說豪氣,沒有一擲千金。

    浮生若夢,揚眉吐氣,仙風道骨,這些詞都不存在。

    蚍蜉撼樹,妙筆生花,驚天動地,也都不見了蹤跡。

    如果沒有李白,我們的生活應該會失去不少鼓勵。犯了難,說不了“長風破浪會有時”;想辭職,說不了“我輩豈是蓬蒿人”;處逆境,說不了“天生我材必有用”;賠了錢,說不了“千金散盡還復來”。更不要說“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”

    如果沒有李白,我們熟悉的神州大地也會模糊起來。我們不再知道黃河之水哪裏來,廬山瀑布有多高,燕山雪花有多大,桃花潭水有多深,蜀道究竟有多難。白帝城,黃鶴樓,洞庭湖的名氣都要略降一格。黃山,天台山,峨眉山的風景也會失色幾許。

    如果沒有李白,歷朝歷代的文豪詞帝也會少了很多名句,沒有“舉杯邀明月”,蘇東坡未必會有“把酒問青天”;沒有“請君試問東流水”,李後主不會讓“一江春水向東流”;沒有“事了拂衣去,深藏身與名”,金庸的武俠江湖將會天缺一角《俠客行》。

    千百年來,蜀人以李白爲蜀產,隴西人以爲隴西產,山東人以爲山東產。

    一個李白,生時無所容入,死後千百年,慕而爭者無數。

    是故,無處不是其生之地,無時不是其生之年,他是天上星,亦是地上英,亦是巴西人,亦是隴西人,亦是山東人,亦是會稽人,亦是潯陽人,亦是夜郎人。

    死之處亦榮,生之處亦榮,流之處亦榮,囚之處亦榮。

    不遊,不囚,不流,不到之處,讀其書,見其人,亦榮亦榮。

    幸甚至哉,我們的歷史有一個李白。”

    教授講完之後,教室裏仍然一片安靜。一秒、兩秒、三秒、四秒……終於,有掌聲響了起來,零星的,熱烈而振奮。

    “我們是個有李白的民族。我們是有來歷,有傳承,有五千年的智慧和榮耀的民族。爲什麼要學習古代典籍古代詩歌?瞭解我們的過去,知道我們從哪裏來、我們是什麼人,我們纔不會迷惘,不會在西化的世界中顧影自憐,我們才能找到自己要走的路,踏實而堅定地走下去!”

    又是一輪掌聲雷動,沈唯也跟着衆人一起鼓掌。眼眶中有淚水滿溢,沈唯卻顧不得去擦。

    她看到,林彥深也在鼓掌,他抿着嘴脣,仍舊是驕傲不服輸的樣子,可是他鼓掌的時候,和她一樣用力。

    沈唯突然不難過了。林彥深不領她的情,不用她的小抄,她不難過了。

    如果不是他站起來說的那番話,就不會有教授後面的發言了。

    沈唯第一次深深意識到她有多愛這個國家。

    她愛這個民族,愛它有李白,愛它有《古詩十九首》。她愛它的溫良和寬和,也愛它的剛強和雄健。

目錄 存書籤 上一章 下一章