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第2216章 封殺
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    這個人最後就通過他的關係,各個賭場就封殺了趙偉,不允許趙偉再進賭場。

    趙偉還錢的賭場也接到了上頭的通知,以後不允許趙偉再在他們賭場裏進行賭博,不允許再接待趙偉。

    錢經理也不知道具體情況。

    他只能按照上次的命令來行事,

    趙偉收到錢後,趙偉他媽怕夜長夢多,趕緊開車來到了賭場,把錢還給了賭場。

    錢經理又親自接待了趙偉三人,因爲錢經理知道,雖然上次他們調查過擁有黑卡的人,和他姐家斷絕了關係。

    但是從剛纔他接到上頭的通知來看,那家人對趙偉他們並沒有真的不管不問,否則也不會封殺趙偉了。

    從表面上看,是封殺了趙偉,不允許趙偉再玩兒了,但是從深遠看,這就是在救趙偉,因爲一個人如果陷入賭博不能自拔,那麼最後肯定會傾家蕩產,家破人亡。

    他們在賭場呆的時間長了,都知道這個道理,所以錢經理一接到上頭的通知就知道那家人對趙偉他們,還在關注着趙偉他姐他們一家人的情況。

    所以錢經理是不會跟趙偉他們交惡的。

    錢經理還跟趙偉解釋了一下上次幾個彪形大漢到他家的情況,他表示他並不知情,因爲他已經給趙偉他們留了五天的時間,所以他不可能中途讓人去趙偉他們家恐嚇他們。

    趙偉嘴上面說着感謝錢經理的話,但是他心裏跟明鏡似的,他知道那件事情就是錢經理做的。

    他把他們家的事情都調查個清清楚楚,但是這些話他不會說出來,跟錢經理客套的說了一會兒話後,趙偉三人就離開了。

    爲了還貸款,趙偉三人只能出去找工作,當然他們不知道的是,即使他們還不上這個貸款,中信銀行的也不敢真的把他們的房子收回去。

    如果他們真的還不上錢了,中信銀行的行長還準備拿這個做個人情。

    當然了,他也準備到時候會悄悄的透露給張經理,讓張經理領他個人情。

    但是這些趙偉他們都不知道,如果知道的話,他們也許就不會辛辛苦苦的工作了。

    過兩天倪老師和副校長約定的時間到了。

    倪老師非常有自信,因爲這一週,他把他要教的課本兒的內容都喫的透透的。

    本來以前他的知識就挺紮實的,只不過是這些年一直沒有教,有些生疏了。

    課本里雖然有些內容改動了,但是換湯不換藥,他只要稍微研究一下,都研究透了。

    倪老師提前給副校長打了個電話,他們約好了,倪老師直接就去了副校長的辦公室。

    見了面,他們倆人也是先簡單的互相寒暄了幾句。

    副校長問:“倪老師,你準備的怎麼樣了?”

    “沒問題,你可以找人來考考我。”

    那天副校長和倪老師談完後,仔細的想了一下這件事情。

    他還是把這件事情跟校領導彙報了一下,他也不想擔這個責任,最後向領導給出的決定是,一週後倪老師回來,讓他上一節公開課,讓幾個老師過來聽課,讓學生和老師同時投票。

    如

    果投票率達到80%以上,那麼,校方就留下倪老師,其實就是讓學生做出了決定。

    校領導們也不會得罪倪老師。

    如果倪老師講課方法能夠讓學生們喜歡,那麼校領導也就會接受倪老師。

    畢竟學校現在也缺老師,他們也希望找到一些好老師。

    如果學生們接受不了倪老師,那麼學校不會留下他,這樣倪老師也說不着什麼,因爲是學生們做的決定。

    副校長把這件事情跟倪老師說了。

    倪老師說:“沒問題!”

    “好,倪老師,你真是個爽快人,明天就有一節數學課。”

    因爲副校長已經提前做好了準備,讓倪老師明天帶一節數學課。

    如果學生們能夠接受倪老師,那麼校方也沒有問題。

    副校長跟倪老師說了下具體的時間和是學習的章節,就讓倪老師回去做準備了。

    倪老師回到家裏,因爲趙會平上班還沒有回來,只有倪老師他媽一個人在家,所以他媽着急的問道:“怎麼樣?”

    倪老師就把校方的決定告訴了他媽。

    他媽對她他兒子打氣,說:“長洲加油,你肯定沒問題的。”

    等趙會平下班兒回來後,也知道了這件事情,當然了,她也對倪老師進行了一番鼓勵。

    第二天,倪老師準時到達了,他要講課的所在的班級,班裏一共有50名學生,後面坐着五位老師,這些老師都是教數學課的。

    這些學生們都不認識倪老師了,畢竟倪老師已經十來年不教課了。

    校領導也提前跟這全班學生說明了情況,今天會有一位老師來進行試聽課,如果他們喜歡這位老師的講課方式,喜歡這位老師,最後就爲這位老師投票,如果投票達到80%就可以留下,達不到就會拒絕了這位老師。

    當倪老師走上講臺的時候,全班學生都鼓起了掌。

    這是對老師最起碼的尊重。

    倪老師也沒有廢話,就開始了他的講課。

    因爲,他已經把這本兒書喫的喫的透透的,而且昨天又做了準備,所以今天講起課來,那是非常順利,他也沒有準備筆記本兒,把這節課的內容通過他的教課方式講了出來。

    倪老師講課講得非常生動,並不是那種枯燥無味的。

    一般數學課,都是比較枯燥的,都是跟數字打交道,學生上課一般都提不起興趣。

    但是倪老師講課很好的調動了學生的積極性,他結合現實生活中的一些事情,很好地詮釋了他這節課的內容。

    並不是只講書本上的知識。

    有的時候會通過故事,或者是平時遇到的事情,來給大家講。

    大家聽得都非常認真。

    而倪老師提問問題的時候,學生們回答的也都非常積極。

    因爲倪老師講的既生動又有趣,而且是通俗易懂,學生們聽起來並不費力,很容易接受。

    時間也把握的特別好,下課鈴一響,倪老師一節課的內容正好講完。

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