用一堂課去征服一羣孩子,這種事情林朔是極爲擅長的。
要跟孩子們貼近距離,最好的課是體育課,一起玩玩鬧鬧很快就熟悉了。
其次就是語文課,在對課文進行拓展的時候,隨便講幾個好玩的故事,學生很快就會喜歡這個老師。
所以打探情報這個事情,林朔原本以爲手到擒來。
結果第一堂課上下來,教學效果極好,可下課的時候對這班孩子打探情報,卻沒有什麼機會。
因爲教學效果實在太好了,下了課學生們積極性很高,圍着他問問題。
林朔只好耐着性子回答,十分鐘課間休息那是眨眼就過。
眼看上課鈴已經響了,這個班級下一堂課是數學科,數學老師已經站在在門外等着了。
林朔趕緊對這位老師表示了歉意,急匆匆往下一個課堂趕。
下一個教室不在這個樓層,林朔在學校走廊之間大步流星地趕着路,齊老師則一溜小跑在後面跟着。
這四堂課,這位年輕的教導主任都得旁聽。
畢竟名義上,林朔是作爲她男朋友過來應聘的。
“林老師。”女教師小跑幾步趕到他身邊,嘴裏輕聲說道,“你剛纔上課,怎麼跟昨晚在我面前講得不一樣?”
“你是一個師範大學畢業生,那是一羣初三學生,基礎不同。”林朔說道,“所以在原本的講課結構下,示例就要不一樣。
跟你講,我可以講得深一些,我得在你面前展示我的專業水平,否則你不讓我進來上課。
可跟這羣基礎不是很好的孩子們講,示例就必須要淺顯易懂,而且一定要有趣味性,引發他們對語文的興趣。
興趣,是這世上最好的老師。”
齊老師看着林朔,臉上有了幾分欽佩的神色。
“齊老師,作爲一名鄉村教師,我們身上擔子是很重的。我跟你分享一些個人經驗。”林朔又說道,“你除了是語文老師之外,還是班主任,甚至是教導主任,所以帶山區裏的初三班,你要注意區別,跟城裏情況不一樣。
城裏的初三孩子,幾乎都是要進一步升學到高中去的,所以初三是應試班,要抓分數。
而山區裏的孩子,絕大多數接受完九年制義務教育,就不再上學了。
所以這裏的初三,是他們人生教育的畢業班。
這兩種情況,考慮到孩子以後的人生規劃,教學重點是不同的。
所以你做爲教導主任,一定要去了解孩子們的家庭情況,明確他們有沒有進一步升學的家庭條件和個人意願。
整體上課,當畢業班那麼教,而且一定要加進去農林課目,別讓鄉親們覺得孩子書念出來沒用。
而對那些要進一步升學的孩子,你要安排老師去做課外輔導,幫他們抓應試分數。”
林朔說得這番話,雖然是實話,可本意不在告訴齊老師怎麼教書育人,而是有他的個人目的。
這番話的重點,其實就是“瞭解孩子們的家庭情況”這句。
這樣他之後在齊老師的旁聽下,課間再向學生們打聽情報,這就順利成章了,不會因爲自己是“馬王爺”的身份,讓這位女教師懷疑自己的意圖。
否則這女人可能會認爲自己是打聽學生家裏情況,先摸清楚了底細,晚上要去人家裏吸血害人,又要跟自己拼命。
有這番話墊着,那應該就沒問題了。
這番說完,下一個課堂也就到了,林朔手拿教案邁步而入。
“體起立。”這個班的班長是個女生,聲音很脆。
“同學們好。”林朔在講臺上站得筆直,開口說道。
“老師好。”下面學生齊聲迴應。
齊老師站在教室門口,林朔這番話餘音在耳,再看到教室裏老師學生之間的儀式場景,小姑娘眼眶一下子就紅了。
她在首都師範大學畢業之後,剛進入這座山村中學,就因爲過硬的學歷被校長委以重任。
不僅當了初三班級的班主任,還當上了初三年級的教導主任。
可她畢竟剛剛從事這個職業,學校裏學的跟現實中遇到的,那是完兩碼事。
所以在這裏到底怎麼教書育人,她是迷茫的。
林朔剛纔那番話,一下子就把她點醒了。
以後這個教導主任應該怎麼當,她明白了。
她看着講臺上正在上課的林朔,怔怔出神了一陣,這才從教室的後門進去,坐在了教室的最後一排。
……
齊老師有了事業上的明悟,這個林朔不清楚,其實他也不怎麼在意這個女教師。
因爲他現在自己其實也陷入了某種困境,有些掙扎。
林朔的本意其實不是來上課的,只是想借着上課的機會拉近跟孩子們的距離而已。
老師和探子,那是兩份活兒,工作重點不一樣。
最好的情況,就是給一篇不那麼重要的課文,教學任務很輕的那種,有大量的時間可以自由發揮,隨便聊,這樣一堂課就能跟孩子們打成一片了。
可這篇課文不行。
這是魯迅的《故鄉》,就是初三語文的重點課文,教學任務很重。
而且從剛纔這堂課裏,林朔看出來了,這羣孩子基礎差,理解這篇課文有難度。
所以一定要掰碎了嚼爛了,給他們細細地講。
這麼一來,一堂課四十分鐘是非常緊張的,根本就沒時間幹別的。
這堂課把老師當好就不錯了,要跟孩子們交朋友,那就別想了,沒這個閒工夫。
好在下一篇課文,《我的叔叔于勒》,這不是重點課文。
所以交朋友的事兒,只能等到下一堂課,那就是明天的事兒了。
可到了明天,楊拓那邊正在走關係,省教育廳的人很可能就來了,自己的身份藏不住。
一旦自己的身份暴露,那這暗訪的效果,就沒有了。
要是林朔今天一開始就憋着不好好上課,倒是沒什麼問題,本來自己就是馬王爺嘛,老殭屍不好好上課正常。
可剛纔這第一堂課,林朔一看這兒的孩子基礎那麼差,畢竟是當過老師的人,心裏還真着急了,認認真真上了一堂。
都是一個年級的孩子,這第一堂課好好上了,就沒道理後面三堂亂來。
這不僅在齊老師那兒沒法交代,林朔自己心裏也過意不去。
於是林朔就等於是把自己給將住了。