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第三百四十六章 羅睺恐怖,妙語一擊(第2/2頁)
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    楊燁明白究竟之後,並沒有繼續向張角解釋說明,而是將話題一轉道:

    “不知天公將軍今後有何打算

    (本章未完,請翻頁)

    ”

    張角搖頭嘆息道:“還能怎樣?吾本是爲救世而起事,欲要打造出朗朗黃天,讓生民樂業,讓尊卑平等,人人如同龍鳳女總裁的貼身高手最新章節。但可惜最終救世反而成爲禍世,刀兵興起,猶如洪水猛獸,攪動九州腥風血雨,造就出人間地獄,此皆是吾之罪也。如今廣宗、潁川皆敗,吾也算可以徹底死心。所謂黃天當立,不過一場癡夢。”

    楊燁卻道:“朝廷昏庸無能、民不聊生,豪強兼備土地、販賣奴隸,貧者無立錐之地,天公將軍替天行道,爲民請命,又有何罪?哪怕掀起殺戮,要重整山河,終究少不得破而後立,以干戈止武,替百姓重選仁君,這同樣也是功德。”

    “是功德又有何用?終究還是失敗了,可憐我黃巾數十萬教友兄弟,都犧牲得好慘。”

    “天公將軍,你可知黃巾舉義因何而敗?”

    張角臉上霎時現出悲憫:“因何而敗?自是我黃巾起兵後所託非人,就連地公、人公兩位兄弟,都違犯太平道教規,亂行殺戮,反倒殘害起百姓,因此而喪失人心,搞得天下共棄,世人皆敵,義軍倒成了過街老鼠。”

    楊燁繼續又問:“天公將軍的理想,可是要用太平道教規來管束人心,使神權、君權歸一,尊教主爲君王,建立政教合一的國家。”

    張角到底是一人創造一教,單槍匹馬拉出數十萬人團隊的天才,最不缺的就是智慧和理解能力。所以,他雖不懂楊燁所說“政教合一”和“國家”爲何義,但還是領悟了其內涵:

    “然也。吾之夙願,乃太平道黃天鼎立,一統九州,造福萬民。”

    楊燁暗忖“果真如此”,又繼續問道:“既如此,我卻想請教大賢良師,天庭之主究竟是玉皇大帝,還是太上老君?華夏炎黃曆代從三皇五帝起,可有教主聖人,直接來擔任人皇的?”

    張角渙然順着追問,將思緒轉到一個自己從來都不曾思索的領域,恰似被當頭棒喝,腦海裏隱現出一個非常可怕的答案:

    “難道太平道與世間君王之權,終究還是無法相容?”

    楊燁沉然點頭,又講出一番更令張角震驚之言:

    “天下熙熙,皆爲利往,世俗人道公平,核心在於如何分配利益;把握利益分配,就等於把掌控人心。可黃巾只尚德衛道,教義超脫於凡俗利益,又教導百姓奉獻犧牲,以期待黃天降臨。其實地公將軍、人公將軍,及衆渠帥,他們並未違背太平教義,更是爲了維護教規神聖,纔會成爲舉世之敵。”

    張角大驚失色道:“此話怎講?”

    楊燁接着再說:“因爲華夏百姓絕不僅只有黃巾一種信仰。天公將軍,莫看你太平道教衆數十萬,三十六方好漢遍及八州,但論及天下,仍舊只是少數。那些綠林豪傑、士林學子,又有幾個是真信你太平道的?”

    “爲護教純潔,黃巾脫離世俗;因教義相觸,黃巾難容儒門士子;更爲了攻城掠地,黃巾與氏族望姓爲敵。哪怕陳勝、吳廣蟻民舉義,都沒有太平道這般艱難。”

    “天公將軍,黃巾之敗,不在殺戮,不在所託非人,更非漢朝強悍,實則因政教合一,先天猛拉仇恨;要成君王教主,更是難容於華夏炎黃的慣例。”

    “大賢良師,您是修道高士,當明白南轅難以北轍,人斷不可逆天行事。依在下愚見,任憑蒼天已死,但黃天終究難立!”

    (本章完)

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